《现代职业教育》（CN：14-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《现代职业教育》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 创客式教育与教学做模式的差异及在学前教育音乐教学中的实践策略

  学前教育中的音乐教学是学前教育中一项重要内容。学前教育开展实施,其教学目标是培养幼儿园教师,需要从教师的教学能力、艺术修养、创新思维等方面进行培养。创客式教育作为一种创新理念,与我们传统的教学模式具有一定的联系,也有一些本质性的区别。就两者的差异性进行探究,探寻如何在学前教育音乐教学实施中开展创客式教育,提升音乐课堂的教学...

  作者：韦赛欣 刊期： 2019年第25期

• 国学视域下幼儿礼仪教育的策略研究

  为了促进幼儿礼仪教育的发展,解读'国学'视域下幼儿礼仪教育的内涵和重要性,提出唤起社会各界深入重视、督促幼儿园国学视域下幼儿礼仪教育的顺利开展等有关策略建议。

  作者：朱丽平 刊期： 2019年第25期

• 项目教学模式下英语专业本科生翻译能力的培养

  近几年,'一带一路'倡议到了实质务实的阶段,对语言服务和翻译的需求越来越大。高校外语教学应抓住这个机会,创新教学模式,培养高素质、高技能的复合型人才。基于项目教学模式,提出培养和提高英语专业本科生翻译能力的建议。

  作者：卢慧仪 刊期： 2019年第25期

• 团体心理沙盘游戏对外地中职生主观幸福感的干预研究——以福建省晋江职业中专学校2016、2017级学生为例

  以主观幸福感不高的福建省晋江职业中专学校2016、2017级学生作为研究对象,以团体心理沙盘游戏作为辅导策略,旨在提高被试的主观幸福感。采用苗元江的《综合幸福问卷》来检测被试干预前后的变化,同时通过对团体沙盘游戏作品的变化分析来对团体沙盘游戏的干预效果进行分析和评估。研究结果显示:团体心理沙盘游戏确实能够有效地提升外地中职学生的...

  作者：余艳琴 刊期： 2019年第25期

• 普通高中英语新课程标准下多模态语篇识读能力培养研究

  随着科技的不断发展,传统的、单一的英语语篇教学模式已不能满足时代的需要。2018年教育部颁发的普通高中英语课程标准提出了培养学生核心素养的概念,指出在培养学生听、说、读、写能力的基础上还要加强'看'的能力。学生需要借助多种模态识别多模态的语篇。主要探讨在新的高中英语课程标准内在要求下培养学生多模态语篇识读能力的必要性,提出培...

  作者：余凯明 刊期： 2019年第25期